Djece u riziku. Individualni plan rada sa djecom u riziku

Djece u riziku - dakle govorimo o momcima koji su jedva dali ne samo za učenje, ali i komunikacija u cjelini. Takva djeca odbijaju da se pridržavaju opšteprihvaćenim standardima ponašanja i ponašaju se s lažnim nezavisnost i otvoreno pokažu svoju nespremnost za učenje.

Autoritet u dječjem kolektivni djeca socijalni rizik da prijetnje ili upotrebe brute force, pa se često igraju ulogu bitanga. Odbacivanja u školskoj zajednici, ta djeca pronaći istomišljenike sa strane, da prije ili kasnije dovesti dijete na putu kriminala.

Video: Cardiology - Korshikov Svetlana, kardiolog klinici EVROMEDPRESTIZH

Kako izgraditi pravi rad sa djecom u riziku, ako ih ima, u tvom razredu? Kako neutralizirati njihov negativan uticaj na tim, i uključiti ih u obrazovni prostor klase, škole i društva? To će pomoći individualni plan rada sa djecom u riziku, koji će biti riječi u nastavku.

Uzroci djetinjstva "teškoće"

Među najčešće uzroke dječje asocijalnog naučnici nazivaju:

• Alkoholizam jednog ili oba roditelja, trovanja alkoholom u prenatalnom periodu razvoja;
• psihofizičkog faktora (neželjene trudnoće i tako dalje.);
• opstruiraju rad, rođenje trauma;
• kriznim situacijama, stres (i majka i dijete).

Dakle, jasno je da je dijete teško talac loše nasleđe ili stanište. On je žrtva, i treba mu pomoć.

Karakteristike ponašanja djece u riziku

U teškim djeca doživljavaju jedan ili više problema odjednom: teško je u razvoju nastavnog materijala, u odnosima s vršnjacima i nastavnicima, nesporazume i sukobe sa roditeljima, podložnost ovisnosti, pa čak i ovisnosti, problema sa zakonom.

Manifestacija poremećaja socijalizacije ove djece može biti agresivan država, ljutnju, izolacije, tearfulness, grubost, lekcije neopravdanog izostanka, i drugi.

Djece u riziku u školi - to je definitivno problem za cijelu nastavnog osoblja. Takva djeca su negativni primjer za ostale studente i ometati učenje.

Kako izgraditi rad sa djecom u riziku?

• Korak 1. Smisli koji djece pripada "rizičnu grupu"Iz bilo kojeg razloga. Ova stavka se izvodi u odsustvu u analizi podataka o ličnosti roditelja i medicinsku dokumentaciju djeteta.
• Korak 2. Da pojasni uvjete doma svakog djeteta. U tom smislu, svaki nastavnik u učionici održana kruga obitelji. Individualni rad s djecom u planu rizika će biti sastavljen na osnovu podataka dobijenih u tim utakmicama.

Video: Predsjednik Kazahstana primili zamjenik premijera Berdibek Saparbayev

• Korak 3. Sarađuje sa školskim psihologom. Diskusija o problematičnim situacijama su nastale u periodu studija. Psiholog mora poduzeti potrebne akcije sa teškom dijete (testiranja, intervjui, upitnici). Nakon dublje proučavanje psihologije ličnosti daju preporuke za rad sa ovo dijete (za razrednog, za roditelje, za nastavnike dodatne edukacije).
• korak 4. Izradu studentsku karticu (sa naznakom individualne karakteristike, poteškoće). Karte sastaviti za svakog studenta u klasi. Mape djece u riziku su označeni naljepnicom boja za praktičnost.
• korak 5. Definiranje načina rada s takvim učenicima. To može biti zajednički oblika rada i pojedinca. Teorijske rasprave treba kombinovati sa jednako praktičnim vježbama, izleti, zapošljavanje.

Video: TV112 pomoć pao kroz led

A plan rada

Individualni rad s djecom u planu rizik je sačinjen, uzimajući u obzir sve podatke prikupljene u prethodnom koraku. S obzirom na psihološke karakteristike djeteta, njegove porodice i domaćinstva i unutar kolektivnih odnosa, potrebno je osmisliti model ličnosti, želimo da se približi.

Nastavnici, analizirajući pojedinačne kartice djeteta, treba da pokuša da zadovolji svoju oskudan život emocija i iskustava. Govoreći o prekrasnom od nule nema mnogo uticaja željeni efekat - morate početi sa put u pozorište, u prirodi. Osjećaj odgovornosti je korisno početi educirati s odgovornošću polaganja da se brine za nekoga, da li je mlađi brat ili kućnog ljubimca.

Video: Doživite internat sa teškim porodicama

Ako je potrebno, može se izvršiti u planu rada intervjui sa roditeljima ili zakonski zastupnici djeteta. Pa, ako tvoji roditelji su saveznici, gore ako su neprijateljski. U svakom dešavanja je potrebno nastavnik da postupa u skladu sa zakonom i da se pridržava normi morala.

Individualni plan rada

S djecom u riziku je važno organizirati ispravno aktivnosti u slobodno vrijeme koje će ne samo interesantna za zapošljavanje djece van školskih sati, ali i proširiti horizonte djeteta, podiže samopouzdanje, pomoći u procesu socijalizacije i samoodređenje.

Individualni plan rada se ne odnosi samo učitelj, što vam omogućuje da planirate, i interakcija različitih specijalista. Psiholog, socijalni radnik, muzički direktor, nastavnica dodatne edukacije, bibliotekar, trener - u rukama dijete ne može ostati isti. On će stajati na putu korekcije, da li će barem pola truda do primaoca.